Просмотры

Обсуждение:Школьная иерархия/Архив/6

Материал из Lurkmore

Перейти к: навигация, поиск
Legendary-thread.jpg Примечательные обсуждения
Политика и заговоры  Ватник ( 1 / 2 / 3 ) • Выборы ( 1 / 2 ) • ГЛОНАСС ( 1 ) • Закручивать гайкиКопираст ( 1 ) • Кописрач ( 1 ) • Лунный заговор ( 1 / 2 ) • Майдан ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 / 16 / 17 / 18 / 19 / 20 / 21 / 22 / 23 / 24 / 25 / 26 / 27 / 28 ) • Марш несогласныхНавальный ( 1 / 2 / 3 / 4 ) • ПолиткорректностьУкраина ( 1 / 2 / 3 / 4 )
Религия и мировоззрение  АгностицизмАтеизм ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 / 16 / 17 / 18 / 19 / 20 / 21 / 22 / 23 ) • ПГМ ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 ) • Православие ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13 ) • Философия ( 1 )
Наука и образование  Великая Отечественная война ( 1 ) • Великая тайна воды ( 1 ) • Взлетит или не взлетит? ( 1 / 2 / 3 ) • ГСМ ( 1 / 2 ) • ЕГЭ ( 1 ) • Задача Льва Толстого ( 1 ) • Золотая медаль ( 1 ) • Курица или яйцо?Матановая капчаСтудент ( 1 ) • Плановое отключениеСистема ПоливановаЧернобыль ( 1 / 2 ) • Школьная иерархия ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 ) • ++i + ++i
Мораль и гуманизм  Анна БешноваВеганы ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 ) • Владимир ТурчинскийКошачье делоКраш-фетишМозг обезьяныПсиносрач ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 ) • Суп из младенцев
Эстетика и вкусы  Beon.ru ( 1 / 2 ) • Freedom FightersАртемий ТроицкийГарри ПоттерГовнарь ( 1 / 2 / 3 ) • КиберпанкЛинукс ( 1 / 2 / 3 ) • Обитаемый островПопса ( 1 ) • СериалТеория Большого ВзрываТёплый ламповый звук ( 1 / 2 )
Любовь и секс  Девственник ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 ) • Любовь ( 1 / 2 ) • Мужской шовинизм ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 ) • Пикапер ( 1 / 2 ) • Разведёнка с прицепом ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 ) • Тупая пизда ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 ) • Фурфаг ( 1 / 2 / 3 ) • Чайлдфри ( 1 / 2 )
Люди и персонажи  Cruel Addict ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 / 9 / 10 ) • Grovka ( 1 ) • Marina.netMr. Freeman ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 ) • RLHM ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 ) • Альберт Акчурин ( 1 ) • Айн Рэнд ( 1 / 2 ) • Владимир Высоцкий ( 1 ) • Волшебный кролик ( 1 ) • Денис Попов ( 1 ) • ДжипсилиляЖеня ДуховниковаЖiдомасонъ РабiновичъЗнаменитость российского уровня ( 1 ) • Михаил Задорнов ( 1 ) • OлегРезуноид ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 / 9 ) • Тали ( 1 ) • Фрейд ( 1 ) • Цой ( 1 )
Прочее  Avatar ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 ) • Fallout ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 ) • Lineage II ( 1 ) • Forex ( 1 / 2 / 3 ) • Touchmindfuck.jpgАбсурдопедияIPhone ( 1 ) • БрендБыдлодевайс ( 1 ) • ГолодоморДело Кати Гордон ( 1 ) • Детский лагерь ( 1 ) • Детский садЗелёные титизеныЛуркоёб ( 1 ) • ЛьвовНаруто ( 1 / 2 ) • Небыдло ( 1 / 2 ) • Нижний НовгородОдномудОфисный планктон ( 1 ) • ПешеходРулесрачСпортWorld of Tanks ( 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 / 16 / 17 / 18 / 19 / 20 )
      • Вот все-таки господа, тут вы ориентируетесь на Макаренко, но это как бы вообще еще дофрейдовая психология, давно устаревшая и весьма примитивная (как, уже и сам Фрейд). Может посмотреть на это дело со стороны послевоенных и современных психиатров?

Содержание

Подскажите какой ранг?

Не могу понять какое место у меня в иерархии. До 10 класса был лютым "омегой" : давали клички, подкалывали, провоцировали, да и я к тому же был замкнутым и постоянно косячил что доставляло всем немало лулзов. Чмырил по большей части гопник-гамма, 2 небыдло-альф тоже бывало лошили, но не так сильно и часто. И остался бы я омежить дальше, если бы не одно большое НО... В 10 классе нас разделили на 2 профиля, я пошел в мат.класс, где народу было не так много и со мной туда же пошли двое альф, гоп же пошел в другую группу. И вот тут наконец началась полоса везения. Гопник нашел в другой группе какого-то забитого парнишку и начал омежить уже его, на общих уроках к нему иногда присоединялись альфы. Про меня все благополучно забыли и я стал типичным эпсилоном с похуистическим отношением ко всему, подкалывать иногда пытались, но потом им быстро надоело так как мне было похуй. К 11 классу мне захотелось внимания телочек и ранг эпсилона меня уже не устраивал. Так как сам не имел представления с чего начать, решил копировать альф. Так как они были из спортивной тусовки и хорошо учились, летом я вместо того чтобы качать перса в линейке подтянул учебу и прокачал тело. Получилось неплохо. Видя это альфы прихуели, ибо я начал в наглую их теснить и оттягивать часть внимания на себя (плюс у меня появилось пару полезных девайсов которых не было не у кого, из-за чего ко мне стали все чаще обращаться) и попытались было опять начать подъебывать, но во мне внезапно открылась способность остроумно отвечать им. Поняв что обратно на дно меня опустить уже не выйдет, они решили просто начать сотрудничать. Я плотно вошел в их тусу, мы даже стали друзьями ( что для омеги нехарактерно):тусили вместе, дружески подъебывали друг друга и т.д. ; у меня появился скилл петросяна что опять же добавляло мне популярности. По сути все внимание в классе было сосредоточено уже не на двух людях, а на трех. Удивительно то, что я не переставал косячить, просто стал переводить все на шутку. Также не перестал быть замкнутым, а просто сделал это своей фишкой (т.к. я стал популярен, но в силу моей неразговорчивости обо мне мало что знали, а тян это притягивало). Но все же я немного уступал этим двум и в спорте и в учебе, они постоянно проверяли не обошел ли я их в чем-то. К тому времени гоп который меня травил стал для меня букашкой, которого я мог осадить в любой момент, но этой возможностью никогда не пользовался, просто знал что могу и мне этого было достаточно. К травле нового омеги не присоединялся, ибо было жаль, но и не препятствовал, так как было по сути пох. И вот я подошел уже к главному вопросу вынесенному в название. Вроде уже не омега, так как никто не лошит. Не гамма так как не шестерка да и омега чтобы утвердиться не травлю. Но ЧСХ и бетой с альфой себя назвать язык не поворачивается, так как я вроде и популярен, но в то же время все кроме альф( с ними мы кореша типа) обращаются только когда что-то нужно, а так хрен кому сдался. И к телкам не подкатишь ( типа дружить welcome, а вот встречаться ни ни, прошлое у тебя не очень). Итак, анонимус, какой же у меня ранг?

Давай так. Если говорить на чистоту, то у курочек с их иерархией букв горазде больше. А так ты больше бета.
ТЫ ХУЙ и ЕБЁШЬ ГУСЕЙ.
В статье описаны сферические статусы в вакууме. В реале много промежуточных вариантов, а также трудноопределяемых. То что вылез из омег - это есть гуд. Но раз с тобой до сих пор не очень хотят общаться - проблема остаётся в тебе, а вовсе не в омежном прошлом. Я тоже был омегой до середины 9 класса. Потому что вёлся на малейший троллинг, психовал, лез в драку и получал пизды. А каждая полученная пизда (не та, что с волосами, а та, что бьют руками и ногами) резко снижает статус. Но ВНЕЗАПНО сумел изменить своё поведение, скорешился с альфой и стал сначала гаммой, а потом бетой. Уже в 10 классе со мной и дружить все хотели, и девки встречались. Такой скачок вызывает уважение у большинства -"А он, оказывается, совсем и не ебанутый, и общаться с ним можно! Круто!" Так что, думаю, твой неопределённый статус держится только на дружбе с верхушкой. Уйдут они куда-нибудь - и ты снова в омеги. Чтобы этого не произошло, статус нужно укреплять. Переставай косячить, не злоупотребляй петросянством, прокачивай спортивные достижения и другие полезные качества - и всё изменится в лучшую сторону. Правда, как показывает практика, на следующий же день после выпускного все эти статусы удаляются нахуй, как ненужный файл. И вчерашний бета иногда начинает корешиться со вчерашним омегой, а вчерашний альфа может быть послан нахуй вчерашним гаммой. Так что всё в твоих руках.
привет сережа. не еби мозги школоте своими охуительными историями. давай вспомним как на самом деле было. ни в какую драку ты с ни с кем не лез а просто получал пиздюлей и впадал в истерику. позже никакой бетой ты не стал, ты поднялся из омег в гаммы и все, поднялся за счет усиленного жополизания альфачу и его дружбанам. так что да ты со своей стороны считал что с ним покорешился, а он считал что завел новую шестерку. его мнение при этом выглядит объективней. никакого уважения ты не получил, тебя все презирали и законно считали жополизом, и даже новый омежка тебя пиздил при случае под шумное одобрение всего класса, потому как новый омежка хоть и был ботаном но чмырем в основном не был. девки да тебя любили ведясь на успешную имитацию крутого мэна, что лишний раз доказывает какие же пиздоголовые овцы были наши одноклассницы. и насчет советом не злоупотреблять петросянством уж молчал бы. я хорошо помню как ты таскал всюду с собой сборник анекдотов и сука прямо из него зачитывал свои остроты. и петросяна ты кстати цитировал напрямую, он как раз блистал своим аншлагом по ящику в середине девяностых. так что прими непиздинчику. пока. рад был встрече.
Привет, Прыщ. Понимаю твои обидки - ведь ты стал омегой вместо меня, а теперь пытаешься оправдываться - мол, чмырём ты не был. Да как же не был, если меня просто тупо пиздили и иногда прятали портфель, а тебя в туалете макали головой в унитаз? Такого не делали больше ни с одним омегой во всей школе, только ты отличился. А уж насчёт пиздил - это только в твоих влажных фантазиях, ты вообще никого никогда не пиздил, хотя и мог бы, ибо толстый и массивный. Но ты всегда был жутким трусом, и тебя за это чмырила даже вся параллель годом младше. Сколько лет прошло, а ты до сих пор ненавидишь весь наш класс, включая девчонок, у которых ты, толстый прыщавый задрот с вечной вонью изо рта, вызывал устойчивый рвотный рефлекс.И до сих пор не можешь признать, что проблема в тебе. Даже когда после школы вроде бы взялся за ум и начал встречаться с тёлкой - фапабельная была тёлочка, надо сказать - ты и с ней вёл себя как мудак. В итоге и застал её под альфой из параллельного класса. И что ты сделал? Впал в истерику, разревелся и потом месяц говорил всем, что то ли повесишься, то ли застрелишься. Но даже на это тебя не хватило, и в свои 37 ты до сих пор живёшь с мамой и не разу не был женат. И заметь, Прыщ - я не писал, каким ужасным чмом был новый омега, ты сам тут нарисовался, ну и получил что хотел. Иди теперь пожалуйся маме, как ты в школе всегда это делал.
сережа вот ты обиделся и небылиц про меня насочинял а сам обиделся на правду. я то думал ты ты с возрастом пересмотрел свое поведение и смирился с прошлым, а ты как был унылым говном так и остался. фу таким быть.
"вёлся на малейший троллинг, психовал, лез в драку", а потом то одни говорят "не реагируй и не лезь с драку", другие говорят - "ну что ты стоишь и не не ставишь на место обидчика, ты слабак что-ли?" (в статье то же что-то подобное советуется). Короче хуй знает, как себя вести. Наверное это зависит от того, насколько сильно на тебя наезжают. Но вообще самое главное это никогда не чувствовать вины перед обидчиком и не прогибаться, то есть не выполнять того, что он требует, чтобы там не говорили или советовали всякие мудаки. Можно боятся, можно злиться, но самое главное это всегда оставаться самим собой, и не играть по правилам быдла. И эту воображаемую школьную хуерахию вообще не стоит обращать большого внимания. Многих вполне нормальных детей затягивает эта школьная гоп-среда, и либо превращает их в забитых существ, либо наоборот в агрессивных психов. Это похоже на то, как если бы смешать ведро говна с ведром меда, в результате получатся два ведра говна. В результате в российской школе (говорю о той, которую знаю) отнюдь не получают знания и тягу к знаниям, а наоборот отвращения к какому-то ни было вообще получению научной информации. И становятся поневоле любителями главных ценностей быдла. Мне кажется, что такая социальная структура как в статье возникает довольно редко. Издеваются над омегами в основном не "альфы", а скорее всякое низкосортное быдло, которое на альф никак не тянет. Надеюсь статья не произведет обратного эффекта, и школота начитавшись статьи, не станет пытаться построить такую же иерархию, как описанная в статье. Хотя к сожалению у нас почти во всей стране население придерживается подобной социальной иерархии, причем, чем быдловатей человек, тем больше он любит иерархию.
"вызывает уважение у большинства" - То что вызывает уважение школьного большинства, не всегда является пользой для индивидуума. Большинство может уважать курение травки, алкоголизм, или драчливость.

Хотел бы еще упомянуть о таком явлении, как обвинение в необщительности. На самом деле в необщительности нет ничего плохого. Тут главное не путать умение общаться и общительность. Последнее - это просто обычная болтливость. Большинство школьных (да и не только школьных) общительных болтунов не передают друг другу никакой полезной информации, а просто забивают друг другу голову разной хуитой. Вы не обязаны быть такими же. Если вам не нравится болтать с коллективом, то вы не обязаны себя заставлять. Только мозг себе меньше забьете бесполезной ерундой и сплетнями. От того, что вы будете насильно заставлять себя разговаривать, никто вас не зауважает, как бы вы на это не надеялись. Даже если вы хороший актер, и умеете притворятся, что вам интересно базарить с классом, то делая это каждый день вы будете испытывать накапливающийся стресс, который может в итоге пошатнуть вашу психику. Когда появиться интересный человек или тема для общения которая вам понравиться, тогда и захотите общаться. К тому интересных собеседников гораздо легче найти в интернете, чем в окружающих вас людях. Лучше найти себе интересное хобби, или читать умные книги, из них вы почерпнете гораздо больше, чем от общения со сверстниками. И не надо бояться обвинения в ботанизме, или задротстве. Важно помнить, что люди обзывающие вас, наезжающие на вас или желающие насильно вас переделать, никогда не действуют на ваше благо. Все что им нужно - это стремление к самоутверждению.

На самом деле, травят не за то, что лезешь в драку или что молчишь. Не за то, что не общаешься и не за то, что слишком много петросянишь. Всё это не так уж важно. Травят всегда того, кто соответствует двум требованиям. 1 - не похож на стадо 2 - не умеет или не хочет отстоять эту непохожесть. Толстых, прыщавых, заик, очкариков и прочих травят ведь не за эти дефекты, а из-за того, что для них эти дефекты - слабое место. И неважно - бросается человек в драку или обиженно сопит в ответ на подколки. Пусть даже беззаботно улыбается и подкалывает в ответ, но люди подсознательно чувствуют, если его задевает. И будут травить всё больше и больше. Ведь есть сколько угодно людей и в очках, и с дефектами речи, и с забавной внешностью, и жирных, и тощих и т.д, которых никто не травит. Потому что у них нет внутреннего дискмфорта. То же самое и в других моментах. Человека могут заомежить потому, что весь класс ходит, например, в секцию настольного тенниса, а он один - в музыкальную школу. И дело тут не в его непохожести (хотя этого не понимают даже сами травящие), а в его неумении или нежелании эту непохожесть отстоять.Поэтому в любом быдлоколлективе так: или будь как все, или будь достаточно сильным и харизматичным, чтобы все старались быть как ты. Второе - удел 5%. Ещё 5% не понимают этого правила и оказываются в омегах. Остальные 90% являются стадом. У взрослого человека, попавшего в быдлоколлектив, в большинстве случаев есть выбор - уволиться с быдлоработы, сменить компанию, уйти из клуба по интересам и т.д. А там где нельзя - в армии или на зоне, например - просто приспособиться, понимая, что это не вечно. Школьнику трудней, у него впереди 10 лет, а время в этом возрасте тянется - один год как все пять для взрослого. Так что приходится определяться, кем быть, и заодно оценить свои врождённые личностные качества.

Примеры бесполезности положения в школьной иерархии после школы

Слышал из первых-вторых рук.

Пример раз. Омега после школы идёт в армию, где полностью меняет свой характер. Мало того - после армии связывается с какими-то нехорошими дяденьками и вообще. Приходит на встречу выпускников - 5 лет.Там встречает быдловатых альфу и бету, которые со школы совершенно не изменились. Омега, надо сказать, внешне тоже изменился не сильно - двухметровым не стал, горами мышц не оброс и квадратную челюсть не заимел. А потому вышеозначенные деятели начинают привычно доёбываться: Чё сюда припёрся, лошара, давай подставляй лоб под колобаху по старой памяти... Через минуту один из них, спасаясь, в панике выпрыгивает в окно второго этажа, а другой скулит на полу в позе зародыша и просит не убивать. На этом их фейл не кончился: после этого с ними захотели встретиться какие-то друзья бывшего омеги, чтобы закрепить полученный урок. Чем закончилось - история умалчивает.

Пример два. Бывший гопник альфа устраивается на быдлоработу, где - о чудо! - работают несколько эпсилонов и омега из его и параллельного класса, а бригадиром там гамма, который ему в рот заглядывал. Альфа сразу чувствует себя крутым, пытается сваливать на эпсилонов свою работу, травит омежку и пытается выбить какие-то ништяки через бригадира. Через несколько дней с подачи этого самого бригадира вылетает с работы нахуй. Остальные продолжают дружно работать, не заморачиваясь никакими школьными статусами.

Пример три. Похож на предыдущий, но всё гораздо проще. Школьный альфа приходит устраиваться на перспективную работу и ВНЕЗАПНО видит там своего бывшего шестёрку. Тот в приватной беседе отказывает ему в должности, с элементарной формулировкой "У нас здесь работают нормальные люди, а ты нахуй не нужен"

Пример четыре. Бывший бета и бывший низкоранговый эпсилон, почти омега, поступают в один институт и находят общий язык, а со временем и вовсе становятся друзьями. Как-то сидят вместе бухают и к ним подруливает бывший альфа. Начинают бухать втроём, но через какое-то время альфа, окосев, начинает бычить: мол, нахуй мы с этим лохом сидим, он в школе за человека не считался. Слово за слово - новоиспечённые друзья вдвоём пиздят вчерашнего альфу.

Пример пять. Бывший альфа - опустившийся алкаш - встречает бывшего омегу - нормального человека - и клянчит денег на опохмел. Посылается бывшим омегой нахуй.

Такие дела.

Может, это поможет травимому изгою?

b
Трудно быть гордым, трудно быть отважным...
http://adhd-kids.narod.ru/articles/stop_teasing_intro.html

А? Грааль найден? Мне помогает и это классно)

Статью Мать Тереза писала. «Не отвечай, не жалуйся, терпи пока совсем не прижмет». Давайте начистоту. 95% людей нихуя не идиоты, а самые, что ни есть, конченые пидарасы. В плохом смысле этого слова. И поэтому они будут издеваться над своей жертвой даже если та не будет доставлять им совсем никаких лулзов — скорее всего, начнут просто и без затей пиздить, вымещая на ней свою личную неудовлетворенность жизнью, личные обиды. Конечно, спору нет, если в ответ на издевательства целовать своих обидчиков в жопу (как советуют в статье) то очень даже можно с ними подружиться. Вопрос на миллион — а зачем тебе дружить с пидарасами? Вчера они плевали тебе в рожу, а сегодня улыбаются и жмут руку, ты молодец, ты ровный пацан, ты поднялся, а ты в ответ улыбаешься и жмешь руки им? Фу, блядь, фу, нахуй. Но что же тогда делать, ага? Ответ: мстить. Будь анонимусом, блеать, не забывай и не прощай. Никогда. Не иди против всей толпы травителей — стопчут и не заметят, а вариант с огнестрелом, я думаю, тебе тоже не подходит, если только ты не идиот. Запомни всех пидарасов, посмевших (да, блядь, посмевших, именно так и ставь вопрос) тебя травить, оцени степень участия каждого, и воздай им по делам их. Можно в большую сторону: тебя толкали — ты подкараулил по одному и отпиздил (нападай молча, внезапно, как гопник из подворотни, сбивай с ног и бей, долго и больно), прятали от тебя твой портфель — выкинь портфель травителя на мусорку или спусти в очко в туалете, твою шапкой играли в футбол — утопи шапку обидчика в ведре, в котором моют пол. Морально будь готов к тому что травля прекратится, а взамен нее начнутся серьезные разборки, уже без шуток, с драками, с еблей в жопу, етц. И вот это уже терпи, без заскоков и припадков. И не переставай воздавать им по делам их за каждый пидарастический акт в твою сторону. Пойми, твои мучители суть примитивные жывотные, и у них должен выработаться стойкий отрицательный рефлекс на малейшие подъебы в твою сторону. Чтобы у каждого из них травля тебя сразу ассоциировалась с такими феерическими пиздецами, чтобы их от самой мысли передергивало. И не вздумай потом, как все кончится, дружить с этими пидарасами, иначе ты лох, пидр, немужыг. Вспомни те 5% что не травили тебя, даже когда у них была возможность — вот с ними и дружи, тебе этого хватит. И не вздумай сам начинать травить кого-либо из тех 95% — от тебя просто избавятся, сдав учителям и директору, и тут уже сам будешь виноват.
И еще раз, не трогай мою простыню, мудак. Пиши свою ниже.
хуясе омега-петух тут разбушевался =) ладно пойду дальше хуи сосать =)
Вынес твою охуенно-саркастичную писанину в отдельный азац, чтоб не портил своими мудацкими репликами целостность моего.

Запомни, никогда не правь чужие комменты, если хочешь что-то доказать.

Вот и ты, мои комменты не трогай, сука

Мои комментарии, выдернутые из контекста, становятся бессмысленным набором букв. Всё равно что взять твой первоначальный пост, переставить в нём все слова в случайном порядке, а потом начать спорить. Хочешь поспорить - пусть всё остаётся как есть, потому что так понятно, кто о чём говорит. А иначе с твоей стороны это просто баттхёртная война правок. На будущее буду писать после комментов, раз уж у тебя так бомбит.

«У тибя батхерт, у тибя батхерт, ололо».
Такое ощущение, что просто возражаешь ради того чтобы возразить, болезный. Формулируй мысли четче.
Мимо проходил. И вспомнил — у нас в Тагиле в девяностые бытовал такой конферанс в сеттинге русских народных сказок:
> Клоун 1: — Жил да был Иван-Царевич!
Клоун 2: — По прозвищу «Дурак»!

К 1:— Птички поют!
К 2: — "Каррр! Каррр!"
К 1: — Лютики пестреют!
К 2: — Косточки белеют!

К 1: Вот и сказочке конец, а кто слушал…
К 2: …Тооот мертвееец! Мухахахаха!
Чем, блеать, не идея-то? — :::>^,,,,^<:::
И которым из этих двух клоунов был ты?
Мы все в каком-то смысле болезные, раз спорим в интернетах. Дебильное это занятие. А меряться степенью болезности не вижу смысла.
Ну, и, давай разберем частями тобою написанное. 5% д'Артаньянов необязательно омеги, это 5% д'Артаньянов. Если тебя пиздят до переломов, больниц, обоссывают, балуют в попку, етц. по твоему списку маняфантазий — то надо не "ранг повышать" а валить нахуй из такой школы, да подальше. Дальше идет истерия "все пропало шеф, время упущено" — нихуя. Никогда не поздно заиметь наконец яйца, спроси у Чака нашего Норриса. Совсем не травят омегу эпсилоны — нет никаких эпсилонов, иди нахуй; совсем не травят омегу такие же омеги — обычно травят изо всех сил, опасаясь занять его место. От целого класса нельзя избавиться, нажаловавшись на целый класс училке — это неочевидно только для тебя, долбоеб; но в обратной ситуации, если ты начнешь джаст фор лулз травить класс — тебя выкинут на мороз мгновенно.

Твоя истерия говорит о том, что от моих комментов у тебя неслабо бомбануло.

Да-да, у любого кто с тобой не согласен — бомбануло. Иначе и быть не может.

Возможно, именно за это тебя и пиздят в школе - за неустойчивость психики и впадение в стресс по любому поводу.

Вот поэтому тебя и пиздят в школе. Я бы такого мудака тоже пиздил.

Если человек с тобой аргументированно общается, не переходя на твою личность, а ты в ответ хамишь и истеришь - это свидетельствует о наличии проблем с психикой.

Где ты аргументированно общаешься?

Поэтому первое, чем надо заняться - научиться вести себя с людьми. А то, видите ли, все кто меня травит - пидарас, а таких 95% Школа рано или поздно закончится, а в жизни ничего не изменится.

В твоей жизни 100% ничего не изменится. Ждешь травли в школе, ждешь травли после школы.

Травить могут и на работе, и во всяких взрослых компаниях и вообще везде.

Охотно тебе верю и соболезную.

Да, шапкой в футбол играть уже не будут, но комфортно уживаться ты не сможешь ни в одном коллективе. И от того, что будешь считать всех вокруг пидарасами - легче тебе не будет. Тут два выхода - либо искать необитаемый остров, либо меняться. Касательно 5% д'Артаньянов. Если у тебя в классе 5% д'Артаньянов - почему они не дружат с тобой сейчас и с чего они будут с тобой дружить, если ты дашь пизды остальным 95%? А вообще - рассуждения твои не имеют ничего общего с реальностью, омега потому и омега, что не может дать отпор даже одному, а ты предлагаешь захуярить весь класс аки Чак Норрис.

Глаза разуй и перечитай выше о "никогда не иди против толпы разом".

Статус омеги, как и любой другой, устанавливается постепенно, никто не начинает играть твоей шапкой в футбол, первый раз тебя увидев. Каждого пробуют на прочность и стрессоустойчивость - мелкими подъёбами, дурацкими шуточками, и смотрят на реакцию.

И тут ты мило улыбаешься, и съев свою порцию говна, заводишь новых друзей.

Даже в классе с давно установившейся иерархией. Даже альфу нет-нет да проверит бета. И если человек дал опустить себя в омеги - значит, он допустил уже хуеву тучу фейлов. А подниматься всегда в разы тяжелей, чем опускаться.

Охотно тебе верю и соболезную. Не поднимайся. Плыви дальше.

Это потребует много-много мелких винов, гораздо больше, чем было фейлов. Если же ты способен, как ты говоришь, захуярить весь класс, чтобы обосрались - почему не сделал этого давным-давно, а довёл до глумления над собой всего класса?

Опять же, пиздоглазик, читай внимательнее.

И вот тебе один из примеров, который я помню лично: омега попытался поступить примерно как ты описал. После школы четыре человека отняли у него портфель и начали играть им в волейбол. Омега, до той поры всё терпевший, ВНЕЗАПНО распсиховался и хуйнул со всей дури ногой по портфелю одного из обидчиков, который лежал на скамейке. Все ручки-линейки выстрелили из него широким веером, что-то сломалось. Собирался проделать то же самое с портфелем второго, но тут его повалили на землю и долго и больно пинали. Все четверо. Синяки не остались незамеченными, дошло до учителей и директора. Так вот, ВСЕ, кто там был, а не только эти четверо, в один голос подтвердили, что этот псих пинал портфели и ломал вещи одноклассников без всяких на то причин. В том числе и те, кто его никогда не травил - те самые тобой любимые "д'Артаньяны", из чувства стадности. "Этот псих" попытался рассказать, как всё было, но даже в глазах взрослых остался тупым психом: детишки просто играли с ним, а он вдруг начал ломать у них вещи. На том его "восстание рабов" и закончилось, а статус омеги укрепился ещё сильнее.
Верю и соболезную, но это не значит что все должны быть такими как ты.

Понимаешь, травящие обычно думают что делают и держатся в определённых рамках, чтобы, если что, остаться белыми и пушистыми. А омега, решивший пойти против всех правил, сам делает себя ещё большим изгоем. Могут и к психиатру отправить на обследование - мол, ебанутый он у вас, весь класс подтверждает.

Соболезную.

И еще. Просто читать мой пост нужно внимательнее, а не приводить пруфы из своей опущенноомежьей школьной жизни, маскируя под "у моей подруги с ее парнем".

Блеать, омега опять всё завандалил и забатхёртил. )))

А ты всех затраллел, проказник, азазаз.
(ответик на самыи верхнии постик в разделе) Автор нихуя не умеет в психологию. Ты блядь думаешь, что омежник не хочет отомстить и не дрочит по вечерам воображая как он избивает своих недоброжелателеи перед самками? Вопрос блядь в том как переступить через себя и дать пизды сильным. Вся проблема в том, что личинка перенимает черты поведения своих воспитателеи, и считает такие вещи как тыкнуть кулаком в ебло альфе недопустимыми, боясь за свою никчомную жопу. Типо как а вдруг он меня убьёт и некому будет кормить моих детеи (для дебилов - есно не так думает, но последствия для организма ровно такие). Это животныи страх, и не сформировавшийся голове школьника невозможно рассудить логически, что мудаков надо пиздить и в данном возрасте цена минимальна.
Ответ так же прост и сложен, как, к примеру, соскочить с героиновой ломки. Сила воли. Есть примеры как завязавших наркоманов, так и омег переломивших свой характер. Предыдущие пять архивов так и вовсе трещат от них по швам, но есть и реальные случаи.
Все-таки не стоит сравнивать чувака, которому просто не повезло с компанией, и наркомана который сам довел себя до ручки. Не нужно ставить ни на кого клеймо некой "омеги", и тем более винить в сложившейся ситуации. В школу идут обычно в возрасте 7 лет, а в это время ребенок еще вряд ли способен полностью управлять своей жизнью. Так, что проблема тут скорее в отмороженном коллективе, лицемерных училках, либо родителях жертвы, которые приучали ребенка никогда не защищать себя, и винить во всех смертных грехах.
Проблема не «скорее всего в отмороженном коллективе» — проблема всегда в нем.

Проблема всегда в чмошнике омеге. Любому коллективу нужен мальчик для битья, и если на эту роль выбрали тебя - значит, ты и есть самое конченое чмо коллектива. Либо смирись и жуй, либо сумей доказать нужным людям, что ты хотя бы предпоследнее чмо, а не последнее. Кэп альфа.

Ты как бы не совсем кэп, ты скорее опущенное чмо, обожающее отыгрываться на слабых, и подводящее под это идеологию, как бы оправдывающую такое поведение. Кэп. Возьмем к примеру буддистский монастырь, там любой разомежистый омега не испытывает никакой травли просто потому что коллектив не состоит из пидарасов. Кэп-2.
Опущенный омега мечтает спрятаться от жестокого мира в буддистский монастырь, в надежде что там его не будут чмырить. Вынужден тебя разочаровать, мой маленький зачмырённый омега: коллектив - он везде коллектив, и тебя будут чмырить везде, где есть другие сапиенсы. Просто выражается это в разных местах по-разному. Разумеется, буддистские монахи не будут пинать твои вещи и подкладывать кнопки на стул. Но там тоже кому-то надо делать грязную работу, и настоятель (альфа) повесит её на тебя. Будешь там чистить унитазы или ещё чем подобным заниматься, и отношение к тебе будет соответствующее. Так что не тешь себя надеждой: чмо - оно везде чмо. Кэп-1.
Это просто как пример. Есть и другие коллективы где никого не чмырят из-за отсутствия в оном пидарасов.
> Сумей доказать нужным людям
В этом вся твоя суть, лже-альфа. Иди дальше лижи жопы вышестоящим, а от нормальных людей отъебись со своей более чем сомнительной системой ценностей.
> Есть и другие коллективы где никого не чмырят из-за отсутствия в оном пидарасов.
Есть, конечно, если этих самых пидарасов (омег) там нет. Но если он там появится - его очень скоро начнут чмырить.
Нет, лже-альфа, ты не понел. Пидарасы это те, кто испытывает потребность травить более слабого, независимо от иерархии.
> лижи жопы
Хе-хе. В этом и заключается отличие чмырей от нормальных людей, что у чмырей все мысли про лизание жоп и прочие гадости. Потому их и презирают. А чмырить чмыря будут везде, просто степень жёсткости разная. В тюрьме будут драть в очко, а в интеллигентном коллективе - просто будут уклоняться от общения и "забудут" пригласить на корпоратив. Но чмо остаётся чмом везде. И не надо говорить, что омега против иерархии как таковой. Он всего лишь против своего такого места в этой иерархии. И с удовольствием поглумился бы над нижестоящими, если бы был хоть кто-то ниже него. Дохрена проводилось экспериментов, когда омег собирали вместе, изолировав от других букв. Они моментально выстраивают свою иерархию, причём в разы жёстче той, из которой их изъяли. Так что смело можно сказать, что иерархия строится от омег, а не от альф.
Ну это кагбе не мы здесь высказывали мысли в духе «сумей понравиться чотким пацанам». Да и потом — ну жополиз ты, ну что с того? Главное, к нормальным людям не лезь со своей философией, говноед.
> Дохрена проводилось экспериментов, когда омег собирали вместе, изолировав от других букв. Они моментально выстраивают свою иерархию, причём в разы жёстче той, из которой их изъяли.
А эксперименты проводились до или после того, как им показали пример «правильного отношения к тем, кто заведомо слабее»? Отчего-то мне кажется, что результат от этого зависит весьма сильно.
Попутно хотелось бы обратить внимание, что по всей этой буквенной ебале уже прошлись здесь и ниже. Возражений так и не поступило.
Ну и до кучи постоянно вспоминается один популярный секрет успеха, типа: «слушайте людей, чего-то добившихся в жизни и не слушайте всяких алкашей, ибо последние могут научить только как быть алкашами». Вот применительно к обсуждаемой теме возникает вопрос: чему могут научить человека обезьяны? Также можно обратить внимание на то, страны с какими ценностями сейчас в роли альфачей, и стране с какими ценностями сейчас отвели место возле параши. — Мимокрокодил
> слушайте людей, чего-то добившихся в жизни и не слушайте всяких алкашей, ибо последние могут научить только как быть алкашами». Вот применительно к обсуждаемой теме возникает вопрос: чему могут научить человека обезьяны?
Логично. Так чему же могут научить чушки-омеги? Которые засрали здесь все архивы своими влажными фантазиями "дай пизды всей школе аки Рэмбо, переломай им вещи, насри в портфели" и т.д. Научить как не быть омегой, может только не-омега, не так ли?
В том числе так. Советчики по сути принимают для себя эту систему ценностей и толкуют правила игры так, как они их понимают. А понимают они их, судя по сомнительным успехам, неправильно. Также они не понимают ещё кое-чего: даже если правила игры поняты правильно и действия будут правильными, за рамки того, на что эта система ценностей рассчитана они не выйдут. Проще говоря, если взять систему ценностей стада горилл и начать вести себя как вожак горилл, то и успех будет в стаде горилл, а давать будут самки горилл. И ни крутым тачкам, ни эльфам 80-го левела там места не будет.
Именно это я и хотел сказать. Приятно встретить здесь адекватного человека, а не очередного затравленного и озлобленного на весь мир омегу. Сама по себе быдло-иерархия - вещь довольно интересная и выходит далеко за рамки школы. Где-то (например, в тюрьме) пронизывает всё общество и быть вне её невозможно. Где-то (например, в рабочем коллективе) захватывает лишь часть коллектива. Выглядит это так: быдло, не мыслящее коллектив без быдло-иерархии и мечтающее быть альфой, находит себе пару прихлебателей, потом они вместе находят неспособных за себя постоять и начинают их чмырить - насколько позволяют условия. Наблюдал даже вполне школьные шуточки во взрослых коллективах, типа "спрятать кружку с кофе, пока пьющий её омега отвернулся на секунду". Большинству же членов коллектива просто плевать на эти игрища, и в отличие от школы, они без проблем скажут омеге: "да вон твоя кружка". То есть в коллективе из ста человек в иерархию могут входить человек 20, остальных она не касается. И в школе, кстати, хоть и сложно, но всё же можно быть вне иерархии - вон ниже хороший пример про второго альфу. Также очень интересный момент, когда бывшие быдло-альфы не вписываются в нормальные коллективы и пытаются вести себя как вожаки стада горилл среди людей с мозгами. В итоге происходит то, что описано в статье про гопников, "Жизнь и перспективы", вариант 4.
В коллективах «людей с мозгами» чуть сложнее: эти игрища теперь модно называть словом троллинг, а троллинг это уже вроде как не что-то неприемлемое, а напротив весёлое и правильное занятие. «На Лурочке так писали». Ну и просто интрижки-манипуляции имеют место быть. И как пример как раз подбивание не очень умных сотрудников на травлю кого-то неугодного «ради лулзов». Вред фирме при этом ровно такой же самый.
БЛЯ ЛОХ НУЖЕН КАЖДОМУ КЛАССУ БЕЗ ЛОХА СКУЧНО!!! МЫ ВОТ СВОЕГО ЛОХА СЕГОДНЯ ЗАСТАВЛЯЛИ ЖРАТЬ СОПЛИ ОН ЖРАЛ И РЕВЕЛ ГЫГЫГЫ!!!

Просто неоднозначная история моего одноклассника

В 6-м классе к нам из параллельного класса перешел мальчик Д. По слухам, перешел из-за того, что его там били. И в нашем классе он тоже не прижился — постепенно его начали травить, оскорблять, посылать «обратно в свой „В“-класс». Но он всегда терпел и только улыбался в ответ. В 7-м классе ситуация достигла кульминации. Одной средой, когда у нас пропало два урока и мы сидели одни в кабинете, весь класс начал развлекаться тем, что кидал в него бумажки. Он в ответ только улыбался и закрывался руками. Но один мальчик А. переборщил и присунул бумажку ему прямо в лицо, случайно зацепив его. И мальчика Д. переклинило. Он встал, ударил мальчика А., затем тот тоже встал, они помахались кулаками, и мальчик Д. убежал. Пока его не было, ему поскидывали все вещи с парты. Следующей переменой у нас была столовая, и перед тем, как уйти обедать, мы, как предчувствуя, «спрятали» все свои портфели под одной партой. И пока мы ели, он пришел в класс, вывернул кучу портфелей и переломал все ручки и карандаши, выпавшие с них, у опять убежал. И выворачивал, кстати, не все портфели, а только те, чьи хозяева особо отличились, кидая в него бумажки. Больше всего пострадали вещи мальчика А., и как только он это увидел, он уверенной походкой, ведя за собой пол класса, пошел искать мальчика Д., чтобы объяснить ему неправоту его действий. И прямо в этот момент мальчик Д. вернулся. Опять завязалась драка, в которой мальчик Д., неожиданно для всех, начал давить мальчика А, кстати самого жирного и сильного в классе. В конце драки мальчик Д. стулом затолкал мальчика А. за шкаф и опять убежал, вернувшись посреди уже идущего урока. На этом вся травля и закончилось. И только потом начали открываться разные подробности — что он два года ходил на борьбу, что он долго и упорно качается, что в общем он опасный пацан и с ним лучше не шутить. И мальчика Д. больше никто не трогал, его реально начали опасаться, считать психом. И со временем он бы смог стать нормальным членом коллектива, но так и не стал, и виноват был в этом сам. Все потому, что был слишком агрессивным и нервным — если ему что-то не нравилось, например плохая оценка, или его дома вывели родители, мог начать рвать свои тетради и книги, перекинуть с ноги парту, начать бить мебель, начать громко матерится, да и дрался он довольно часто, хотя эти драки были уже на совершенно другом уровне. И сейчас, уже в реальном времени, жизнь вновь потягала мальчика Д. В середине 10-го класса его выгнали со школы за то, что он побил другого мальчика. Но тут не все так однозначно — тот, которого побили, просто невиданный придурок, который тащится от того, что бесит кого-то и вызывает на себя агрессию. Вот и дошутился. И уже в новом классе, судя по разговорам, мальчик Д. опять не прижился в новом коллективе…

Эта история — просто пример жизни участника школьной иерархической структуры. Воспринимайте ее как хотите.

Банальщина, как ее иначе воспринимать? Пока были уверены в безнаказанности травили, когда оказалось что это не так — перестали травить.
Школьники сделали из школьника психа. Школьники такие. Должен быть взрослый, который может покарать анально, и который карает анально за все перегибы. Но видимо вам не повезло, и не было нормального классного руководителя, который бы навешал пиздюлей всему классу. Я наблюдал схожий пример, девочку травили за её заскоки. Но недолго — порционное развешивание люлей классу и девочке привело сначала к искусственному «миру», а в конечном итоге к тому, что к 10-11 классу девочка заскоки свои поумерила, а остальные не провоцировали её намеренно и чуть более терпимо относились к особенностям индивидуальности другого. То есть все участники обрели полезный опыт. Вы же не имели рядом взрослого, который мог бы преподать вам этот урок, поэтому и сами ничему не научились, и из мальчика Д. сделали психа. Дети, которые отличаются от других, всегда в зоне риска на травлю одноклассниками, и травля одноклассников, подчастую, усугубляет отличия. — Срикет
А можешь подробнее рассказать, в чем была суть ее заскоков?
Да, там ничего интересного, ни секса, ни расчленёнки. — Срикет

А по мне, у этой кулстори и фантазий чуть выше один автор. Какой-то забитый омега маниакально мечтает попортить вещи своих обидчиков. Но очко, увы, слабовато, остается только дрочить на лурке, lol

Тут все истории про то как забитый омега ссыт в портфель своего травителя а то и пиздит всех направо и налево, лол. Перечитай архивы, например. Только один честно признался что поднялся за счет флюродроса альфе.
Лол, это тоже надо суметь, за тупое примитивное жополизание будут только сильней презирать и пиздить. Альфе обычно вообще омега неинтересен, даже как объект травли, этим больше развлекаются особи рангом ниже. А вообще, похоже, в обсуждении процентов 70 бывших или настоящих омег, судя по тому, сколько внимания уделяется именно этому рангу. А ведь в реале омег меньше всего — один на класс, и то не на каждый. Хватало классов, в которых не было ярко выраженного омеги, а были просто двое-трое низкоранговых, в которых могли иногда кинуть бумажкой, спрятать вещи и т. д. Отличие от тру-омег в том, что против таких не объединяется весь класс и травля не носит системный характер. В следующий раз подшутят над другим, и вчерашний объект тоже в этом поучаствует. Кстати, настоящих альф ещё меньше, чем настоящих омег. В большинстве коллективов место альфы занимает просто наиболее наглый и харизматичный, который при появлении настоящего альфы тут же подвинется.

Вся история полнейшая хуита. Уже травили с год? Тогда положение уже зацементировано. Поломал много вещей разным людям? Да его за такой подвиг толпа должна была пинать ногами пока он не превратился в девочку, потому что из-за отбитых почек месячные закапали бы с пиписи. А когда против тебя человек хотя бы 5- 6, а тут при обстреле бумажками соответственно работали любители попонтоваться-поразвлечься перед классом с друзьями, то в любом случае к продолжению банкета по такому смачному поводу как поломанные вещи, которые добавили бы авторитета в глазах одноклассников как нефиг делать, человек 10 участвующего актива должно было присоединиться, тут уже не помогут никакие стулья, ни даже разряд по боксу. Огнестрел разве что и то скорее всего пару станут героями, остальные успеют заломать. Герой-рыцарь ебашащий всех стулом конеш збс, но такая же влажная фантазия школоты как и любая такая хуйня.

Как это никакие стулья не помогут? Железные очень даже гут, ты просто не пробовал.
Во-первых, твой сценарий про групповое избиение, как по-мне, возможен только в тех классах, где подавляющее большинство — отморозки, у нас же таких выперли еще до 5-го класса. Культурный у нас был класс, что еще можно сказать. Когда мальчик Д. переломал кучу вещей, его как раз таки и пошли всем классом искать, но дрался только мальчик А., а остальные, включая и меня, просто стояли за его спиной. Ну а во-вторых, мальчика Д. в этой ситуации никак не назовешь героем-рыцарем — подрался, убежал, подрался, убежал… — Автор истории
Это тебе с классом повезло. В его классе, судя по его кулстори, его макали головой в толчок и «баловали в попку», а групповое избиение это вообще так, невинная шалость. Не факт, конечно, что так оно и было, но ведь красиво не приврать — истории не рассказать.

Ну и стенка раз такой повод.

Поработав в школе, пришел к выводу, что травят всегда тех, кто этого заслуживает. Исключений нет. И если уж кого стоит выживать из школы — то никак не лидеров, а вот это никому не нужное говно. Нормальные дети, с определенными способностями и лидерскими качествами, просто так чмырить никого не будут.

Хы. А нахуй школе нужны лидеры? Вот эти вот «нормальные дети … с лидерскими качествами»? Нахуй? А если нужны, то кому? Классному? Другому учителю? Завучу? Директору? Нет, вот они как раз нахуй то самое никому не нужное говно. Точнее, если классный руководитель сам воспитал себе лидера и использует его как бессловесный инструмент для управления классом, иногда поёбывая в анус, то это один разговор, но если классрук настолько силён, то в классе не будет травимого омеги, все будут ходить по струнке. Но в любом другом случае альфа — это ненужный балласт для школы, который не учится сам (потому что он занят иерархическими игрищами, типа «самореализуется» или, точнее, думает, что самореализуется), который мешает учиться другим (в первую очередь бетам, но в общем достаётся всем), который постоянно устраивает какую-нибудь хуйню, с риском привлечения внимания всяких надзорных органов, что крайне нежелательно для администрации школы… Нахуя такое говно нужно школе? Как правило таких держат только потому, что в силу законов об обязательном среднем образовании, школа как бы обязана дать образование всем желающим, и поэтому ей довольно сложно избавиться от очередного альфача-недоросля.
Среди самок я видел лидеров, которые вроде и учиться успевали, и с отличием заканчивать школу, и в то же время самой натуральной альфой являться. Так что насчёт самок-лидеров, можно ещё подумать, прежде чем заявлять, что они не нужны школе. Но школьные альфа-самцы — это никому ненужный шлак. — Срикет
Альфа-самки это вообще дьявольски нелепое порождение нашего пиздоцентристского общества, поскольку альфами могут быть только в условиях тотального джентльменства и неприятия ББПЕ. Такое говно в первую очередь не нужно.
Но кто же тогда коня на скаку останавливал @ в горящие избы входил?
Отвечу вопросом на вопрос: неужто ученицы средней школы?
Заканчивай читать феминистские высеры, читай лучше умные книжки, меньше бардака в голове будет. В любой группе людей возникает две иерархии, одна для самцов, другая для самок. Феминистки пытаются срастить эти иерархии в одну. Сначала они пытались встроиться в мужскую, у них нихуя из этого не вышло, потому что инстинкты помноженные на воспитание — это тебе не пенис канина. Теперь феминистки объединились с пидорами и пытаются встроить мужиков в женскую иерархию, развешивая на уши всякую лапшу про «маскулинность» и про то, как это плохо, и что с этим надо бороться с детского сада, запрещая мальчикам в детсадах рисовать танчики, заставляя их рисовать цветочки, не давая им никаких игрушек кроме кукол, и те делать из сплошной резины, чтобы они, следуя своему маскулинному любопытству, не разбирали бы этих кукол на винтики. Но если всё это слишком сложно для понимания и в голове возникает путаница, то просто придерживайся традиционалистских взглядов, подразумевающих две назависимые иерархии для мужиков и баб. В этой стране, благодаря ёбаному тоталитаризму и национализму, традиционалистские взгляды пока вполне приемлимо описывают реальность. И эти взгляды говорят о том, что в рамках устойчивой группы людей, такой как класс в школе, образуется два альфы: альфа-самец и альфа-самка. Если ты видишь только альфа-самца, то ты видишь только половину картины. Потому что альфа-самка может иметь влияние на умонастроения в группе не меньше, а то и больше, чем альфа-самец.
И, кстати, джентельменство, с точки зрения феминисток, это наоборот явный водораздел между двумя иерархиями, с задвиганием пёзд в свою песочницу. Джентельменство невозможно без маскулинности. Задуманное феминистками возможно только в том случае, если мужики поголовно станут бабами. Чем собственно и интересен эксперимент проводимый в Гейропе: очень любопытно посмотреть на то общество, которое они там у себя получат лет эдак через двадцать-тридцать. — Срикет
Видишь ли, альфа-самка потому и может «иметь влияние на умонастроения в группе не меньше, а то и больше» — потому что в школе запрещают ББПЕ, иначе любая альфа-преальфа-самка мгновенно окажется на уровне общей гаммы, и все ее влияния разобьются об банальное «заткнись, сука». Решительно не понимаю, где я был неправ.
Ты был не прав, утверждая, что альфа-самка возможна лишь при запрете ББПЕ. Почитай про социальное устройство в среде шимпанзе или волков, например. На самом деле, можно почитать про социальное устройство любого вида, склонного к образованию стад и стай. Ну, быть может за исключением социальных насекомых, которые к образованию сообществ подходят путём гормонального «опускания» особей до их социального статуса. Но в любом стаде млекопитающих или птиц ты увидишь альфа-самку. Вне зависимости от распространённости ББПЕ в данном стаде. Кстати, в местах не столь отдалённых, возникает своя собственная иерархия в среде опущенных, если их набирается хотя бы две штуки. Как бы при этом они не были глубоко опущены. И поэтому, может иметь смысл говорить об альфа-опущенце. Иерархия она такая: если поделить общество на две (или более) части, то в каждой из частей возникает своя иерархия. Может быть любопытен вопрос, каким минимальным требованиям должно удовлетворять деление общества, чтобы явно выразилась бы иерархия в каждой из частей, но де факто, деления на мальчиков и девочек вполне достаточно.
На уровне «общей гаммы» девочки не окажутся, потому как они собьются в свою «стаю», которая будет учитывать свои интересы. И в результате, либо, при активном применении ББПЕ, доходящем до членовредительства, они все окажутся на уровне омег (со своей иерархией), либо, если ББПЕ будет недостаточно, просто будут выключены из иерархии мальчиков (что собственно и происходит при запрете на ББПЕ). В результате, в общем, выходит, что самцы стараются почём зря не лезть со своей иерархией к самкам, ибо себе дороже: самки стаей легко могут опустить одиночного самца, а другие самцы с радостью поддержат. Самки же стараются не лезть со своей иерархией к самцам, по-крайней мере не трогать альфа-самца. На всё это сверху наслаивается половое поведение, и получается такой зоопарк, что любо-дорого посмотреть. Но это уже нюансы, которые мы легко можем игнорировать, пока разговариваем о сферическом случае в вакууме. — Срикет
Приятно поспорить с умным человеком, половину мыслей которого ты нихуя не понимаешь. Так что я еще попробую: «самцы стараются почём зря не лезть со своей иерархией к самкам, ибо себе дороже: самки стаей легко могут опустить одиночного самца, а другие самцы с радостью поддержат» — об этом я и пишу, собственно. Если бы такого джентльменского поведения не было, то либо толпа самок опускалась бы толпой самцов, либо одиночная самка — одиночным самцом, соответственно, без впряга остальных самок на базе половой содидарности. И пока этот вагиноцентризм будет существовать, то даже никакого сраного феминизма не нужно: самцы и так с радостью опустят своего зарвавшегося товарища, и сами залезут под каблук. Вуаля — альфа-самки!
> толпа самок опускалась бы толпой самцов
 :) Ты слишком хорошего мнения об интеллекте Homo Sapience. Ну или недооцениваешь его — сложно сказать, на самом деле. Для того, чтобы самцы объединились бы в толпу в ответ на опускание самками одиночного самца, самцам потребуется организующий пинок в живот. Либо команда «фас» от альфы, либо не от альфы (может сработать, но с меньшей вероятностью), либо ещё что-то. В принципе, что для этого надо можно наблюдать в любой стае хищников, которая сильнее потенциальной жертвы, но каждый в отдельности ссыт быть первым атакующим, до того, как накинутся «все». У человека всё чуть сложнее, чем у тех же собак/волков или шимпанзе, но общие принципы те же. Хрень в том, что для незатронутого самками самца возникать и пытаться защитить жертву — это довольно рискованное занятие. Самки могут не отступить просто так и полезть в бутылку, а если, при этом, остальные наблюдающие самцы не соизволят оторвать жопу от насеста и не присоединятся к возникшему самцу, то результатом будут два самца «опущенных» самками, а кому это надо? Самцы слишком тупы для того, чтобы в ответ на любые межполовые тёрки, встревать в конфликт стройными рядами и при этом не расценивать «опускание» самками как «опускание».
С другой стороны, самцы слишком умны для того, чтобы не встревать стройными рядами — нахер это надо? Подчастую проблемы одиночного самца выступающего против толпы самки можно использовать для своей выгоды — помочь самкам опустить конкурента в иерархии, может быть возвыситься самому на этом. Более того, для самца может быть доступна стратегия внедрения в ряды самок, и использования их для защиты своего тельца от иерархических игр в мужской среде. Отдельная иерархия самок раскрывает кучу возможностей для иерархических игр. И, собственно, выключение самок и опускание их всех на уровень омеги выгодно, в первую очередь, туповатым альфачам, которые сами недостаточно умны, чтобы использовать самок как политическую силу, и против которых любой, кто хоть капельку умнее, может использовать самок. Даже если подобные альфы существуют, то вероятность их существования, по-моему, невелика. Какой-нибудь бета, спящий и видящий себя альфой, обязательно придумает, как можно повернуть ситуацию в свою пользу, начав крутить шашни с альфа-самкой (даже если она с точки зрения иерархии самцов находится где-то на уровне омеги) и эпизодически вмешиваясь в живительную ББПЕ-терапию, проводимую другими самцами, препятствуя ей. Все самки моментально объединятся вокруг такой пары, и в решающий момент задвигания текущего альфы поближе к параше это может сыграть определяющую роль. Но это же приведёт к тому, что после этого ни один гамма уже не осмелится почём зря применять ББПЕ, а бета ещё подумает прежде чем. И не факт, что новый альфа сможет вернуть отношения между самцами и самками обратно. Да и нахуй ему это надо, если самки склонны поддерживать его?
Ещё один нюанс. Чем больше внешних врагов у группы и чем они сильнее, тем сплочённее эта группа. Это налево и направо используется в политике, сейчас мы можем наблюдать это в картинках в режиме реального времени сразу в трёх странах: в России, на Украине и в США. Работает примерно такой закон: любая межгрупповая конкуренция за ресурсы приводит к сплочённости внутри группы; при этом, чем меньше ресурсов доступно при текущем положении дел и чем больше возможно получить повысив конкурентноспособность (то есть в данном случае сплочённость группы), тем выше эта самая сплочённость. (Чтобы не сбивать с толку, отмечу что я сам только что придумал этот «закон». Насчёт подтверждения его экспериментами психологов я не знаю, но мне известные релевантные случаю эксперименты и мой личный опыт участия в отношениях между людьми не опровергают сказанного). Волки и бездомные собаки объединяются в стаи, когда им жрать нечего. Если самцы опустили самок до омег, если у них нет других внешних по отношению к группе врагов, то им нахуй больше ничего не надо, они моментом погрязнут в своих собственных иерархических разборках. При этом, чем ниже опущены самки, тем меньше среди них внутренних иерархических разборок, и тем более они способны к организованному выступлению. Только организация типа «гарем» может изменить положение дел, но там, мне кажется, всё из-за полной изоляции баб от мужской иерархии. Дай гарему двух мужей, и у одного из них будут нехуйские шансы быть опущенным в иерархии ниже альфа-самки гарема.
В реальной группе людей обычно всё ещё осложняется наличием интеллекта, каким-никаким воспитанием/образованием, родственными связями, запутанной историей сексуальных отношений, и вообще там сам хуй ногу сломит. И, между прочим, девочки в среднем лучше ориентируются во всей этой хуйне, чем мальчики — это особенности психологии. — Срикет
> Самцы слишком тупы
Теперь вроде уловил основной месседж. Вообще, конечно, очень похоже на правду. Нуакей, признаю свое поражение и ухожу с дискотеки.

Моя кулстори. Кратко нихрена не получилось

Все случаи так или иначе уникальны, так как все люди/коллективы/ситуации разные. Изгой может быть изгоем или по тем причинам что описаны в статье или тупо не хотеть встраиваться в иерархию и изображать дружбу или шестерить на авторитетных, которые его попускали и манускрипт с счётами к ним насчитывает не один том, а стать резко альфой и нагибать всех нереально так как никто за тобой не пойдёт, даже если ты сам вроде не так уж безнадёжен. Или просто быть белой вороной которая не имеет общих интересов с коллективом. Тут ботан который не хочет делать домашку за остальных может быть. Я, например, заомежился из-за того что в семье меня не могли надавить-поддержать, а в истории когда девочку столкнули с лестницы так что челюсть ей пришлось протезировать, из меня сделали козла отпущения не без помощи классной, так как виноват был видимо свинишка главы род. комитета с приличным и влиянием и баблом, а я ещё нехреново так повздорил с ним, надавав ему звиздов достаточно жестко чтобы заставить сжаться анус его дружков и не лезть в драку. Тем более, что его не особо уважали. Понял, что толпа — тупорылое стадо, когда иногда на задаваемый вопрос ты видел он это сделал или не он. Бывали гениальные ответы..он, наверное. lolбля. Хоть 1 на 1 меня класса так до 6 никто не мог ушатать не уйдя с хорошим фингалом или разбитым носом, но потом травили исключительно толпой. Тем более, что настроили против меня весь класс. Когда школьники усвоили урок козла отпущения, я им становился в случае порванной кому-то книги или ещё чего испорченного, что вызывало гнев пострадавшего и ржач тех, кто был в теме прикола. Особенно печально было когда это были девочки, которые начинали плакать и бежать жаловаться. Чего-то специально разбитого в кабинете. Так как за всё приходилось платить и восстанавливать предкам, дома тоже смотрели уже волком и пиздили за каждую мелочь. Травля была тотальной. От пиздюлей от парней, до достаточно жестких подъебов от девушек и холодного пренебрежения от преподов. Хотя этот вариант травли кончился, когда я специально на переменах с кем-то из взрослых тусовался. Разбили окно выкинув чей-то портфель в окно и уже привычно дружно всем классом указали на меня, а я сказал что есть кто-то кто может подтвердить что это неправда, я был у медсестры в кабинете, которая померяла мне температуру и оттащила сама назад до корпуса младшей школы, сказав что я симулянт, а к ней за это время наведывалась куча народа за какими-то бумажками. То есть меня видели многие. Что видимо и исключило взятие сестрички в долю, чтобы замять дело. Но так как бабки за стекло на весь класс размазали и по какой-то непонятной причине злые все были на меня, а не на затеявшего, такой прикол запорол и ещё деньги всех заставил платить, то другие виды травли только ожесточились. С тех пор с большей частью выблядков из класса даже общаться не хотелось пока в штанах гондурас не замучал и начал подкатывать к девушкам далеким от эпицентра всей компашки класса. Хотя там были эпик фейлы когда одну подругу, которая в общем-то была немного туговатая на голову, но пожалуй даже красивее, чем признанная королева класса, но не умела этим пользоваться и вела себя как пацанка и из-за зависти её женский коллектив изживал как мог. Пацаны то имели на неё виды, но вот так как девочки тоже имели своё влиянии и могли попросить ебаря отпиздить хоть кого хочешь за…та думаю за секс или ещё что в таком стиле, то её тоже старались старательно игнорить и она была тоже в категории опущенных. Только совсем тупорылые пацаны над ней прикалывались типа шлепков по заднице итд. Но без подкатов — это табу. В общем, сошлись на почве выпадения из коллектива, я-заяц на защиту встал. Потому что травить ещё больше было особо то и некуда. Так как к ней приставали всякие ушлепни, то их разогнать получалось. Так как все кто не отличался особым авторитетом в классе боялись меня если не больше из-за того что зачмырить то я их мог без проблем, а действовали типично зоновые понятия зачмырён чмырём — чмырь. Это если вступиться при драке было некому. То есть компания лидеров в классе и близких к ним была железно защищена. Правда жополижеством возвращались в стадо, но попадали на днищные позиции теряя в авторитете. Уважение ко мне это правда не поднимало, так как если сравнить с зоновыми понятиями я был в опущенных, с которыми иметь дело западло. Потому что 1 отморозок, 2 авторитетные пацаны загнобят за дружбу со мной. Но травля нас когда стало заметно что мы часто бываем вместе стала запредельной, пиздюлей доставалось мне от ебучих девственников прилично. Именно со злобой и желанием ушатать. К ней уже тоже парни стали загонять шутки такого плана что я начал побаиваться что её тупо изнасилуют. В общем поговорили и пришлось пригасить отношения или хотя бы в школе не палиться вообще. К ней тут же начал клеяться главный звездун класса и ей пришлось не отказываться, так как подозрительность не спала и уже по старой памяти к ней доёбывался кому было не лень, а когда я заступался, то начинали травить сильнее прежнего. Причём мне то было похуй, а вот её было жаль. А так как она была очень даже, то не лень было почти всем. Короче, бунтарская романтика разбилась о суровую реальность, а когда я предложил перейти в другую школу, она чего-то отказалась. Видимо рыцарство в моей фигуре тоже спало или ещё чего. Впрочем, во взрослой жизни она стала отбитой неформалкой которая ненавидит это блядское общество не меньше меня. Хотя теперь мы в совсем разных галактиках живём и я то ушёл в другую школу, после чего много воды утекло, потому что была вообще жесткая история. Была другая тварь, родители наши дружили и я с ней с детства много времени проводил, потом как-то неосторожно ляпнул, что знаю её с детства, даже ночевал у неё, второе было понято не правильно и разошлись шепотки и она науськала своего ебаря который оказался ещё тем гопником по которому колония плачет с параллели сначала драться полез прям в школе, а когда получил отпор забил стрелку, на которую я ясен хрен не пришёл, я ж не долбоёб, там убьют нахрен, за меня заступиться некому будет вообще, а потом возле школы подкараулив всё-таки чуть не убили нахрен. Мимо проходившие мужики разогнали когда увидели что мясо лежит, уже не кричит а хрипит просто и истекает кровью. 6 шрамов на голове, 2 на лбу, 1 на скуле и 3 здоровых на черепе рассечения из которых и лилось так что еле остановили в скорой, скальп почти содрали, сотрясение мозга, смещение в шейном отделе из-за которого потом года 2 голова дергалась непроизвольно, что самое интересное ни одного выбитого зуба, только скол на 3х зубах и только на 1 пришлось коронку ставить, так как руками закрыл лицо, переломанные ребра, не полностью восстановившийся сустав на левой руке и какие-то проблемы с желудком из-за того что-то там повредилось и заросло неправильно, потому что не заметили и посаженная почка. Ну и пальцы переломанные, но то такое. Без особых проблем. 8 класс я долежал в больничке и доучился на дому с репетиторами, а в 9 перевелся в лицей для одаренных детей. Самая фигня была в том, что тех кто меня подловил я почти никого не знал, видел во дворах пару раз, а по фамилии не знал вообще никого, то есть даже крайнего найти не получилось. Кукла же состроила лицо и сказала, что ничего не знает и молчала как партизанка. Мент покрутился-покрутился да и забил. В школу не совался, узнал что тот парень что подкатывал к девушке всё-таки стал парнем официально. Видимо её одну всё-таки достали. «Добрые люди» ещё подсказали что я её бросил и сбежал сам в другую школу. Хотя я и ей тоже предлагал. Но ей, правда в такой лицей было не судьба, а в платный не судьба по деньгам. Перевестись в другую же школу она не захотела уж не знаю почему. Получается да, я сбежал в другую школу оставив её. Вот такая вот хуйня.

Из чисто практических советов 1. Если на вас говорят не только лох-пидр. То может быть реальная причина. Если вы её уберете пиздеть не перестанут, но нормальные люди будут в непонятке причин таких доёбок и пиздеть будут меньше. Иногда может доставить ответка в стиле твоя бы мычала. Спросить об этом стоит кого-то кто относится к вам более-менее нейтрально. Морозится, но без злобы. 2. Срать всем из кустов и устраивать темные как тут советуют. Только нагнетёт ненависть к вам и желание раздавить. Отвечать надо адекватно при классе. Пиздят-пиздеть в ответ. Если из-за жесткого ответа начинают трепаться ты совсем охуел и лезут в драку. Значит пора в драку. Правда после драк иногда бывало что вещи свои находил в женском сортире в полуутопленном состоянии, но то уже такое. Хреново разве что было когда зимнюю куртку утопили, а мороз был приличный. Да ещё как на зло всю в говне вываляли. Пришлось просить предкам позвонить, чтоб забрали. Тогда ещё мобил не было, особенно у нищей школоты. Вещи свести к минимуму, тетрадку в дневник, дневник в книжку, ручку киданули в рюкзак, всё затолкали и всё быстро с урока. Никаких ебучих пеналов и папочек. Это потом. Пакет проверили, если вещи не в гардеробе, а в классе, в пакет всё давно собранное схватили-подорвались и в укромное место где можно пересобрать портфель для следующего урока и не дать помяться как из жопы всему. Потом всё-таки вылезайте на свет божий, потому что общаться с теми кто относится к вам хотя бы нейтрально надо. Нужен как сам скилл, так и понимание погоды в классе. Может задует ветер перемен, которым можно воспользоваться или если ваше положение пожизненное хотя бы постараться опустить тех кто вас совсем заебал. Да и если вас поймают в укромном углу те кому вы не угодили — будет хуже. Лучше быть на виду и получать порцию мелких доебок наверняка, чем рисковать быть обоссаному где-то в углу. Исключить максимально попытки прикапывания к вам. Прятать от быдла свои интересы над которыми ржут, вещи всегда при себе. Оставить из набора травли только словесный понос и пиздюли. Прикол со стулом или подножкой когда отвечали у доски и идёте обратно. Смотрите куда садитесь и куда идёте. У меня привычка при ходьбе смотреть себе под ноги и смотреть куда сажусь вбита практически в безусловные рефлексы. Правда из-за этого когда иду редко успеваю кого-то заметить первым, обойти кого-то зрения хватает, а издали увидеть первым — нет. 3. Чтобы облегчить себе жизнь, стравливайте пацанов между собой. У них будут дела поважнее чем вы, а может полку омег прибудет и вы даже станете не самой гонимой персоной на школе. Только разумеется для этого нужны мозги. Распустить слух — узнают источник, отпиздят, да ещё и слушать никогда больше не будут. Классическая подлянка — сделать какую-то фигню которую мог сделать кто-то между кем отношения не то чтобы супер, что станет поводом для разборки, тщательно скрыв следы. Написать там на доске Вася лох чужим почерком, пока в классе никого. Тот кому нужен был повод не станет слушать оправдания. Правда, потом это же может разрядить проблемы не усугубив их и коллектив станет ещё дружнее. С другой стороны, может прокачать у коллектива скилл взаимопонимание и даже к вам, кто вроде не залупается на других, хоть и не хочет особо дружить дать более терпимое отношение. Ну и вид расквашенного ненавистного ебала ой как радует. Только не дай бог вам спалиться на таких подлянках. Потому что это будет полный пиздец. Когда шуточки такого плана начали вызывать подозрения удалось спихнуть на другого. Точнее он сам проворачивал подобный прикол, на чём удалось его спалить. Но это везение чистой воды. Если бы нет, то не найдя никого опять бы признали крайним меня и наверное выжили бы таки из школы. Хоть и нашлось кому его защитить, там друзья и всё такое. Но парень если раньше был борзой аки собака стал ниже травы, тише воды. Если не уверены, лучше не рисковать. Самый лучший и рабочий вариант, это расколоть класс на 2 лагеря. Все терки будут между ними и вы станете не так интересны как развлечение. Натравливать звёзд на тех кто на грани риска вылета из коллектива — не если вам не противно это и то что потом вам придётся лизать задницу вашим же обидчикам, чтобы будучи персоной печально известной, оставаться в коллективе на не самой днищной позиции — тогда пожалуйста. Вариант стукачества с донесением обоим лагерям, что они друг друга не уважают не годится, так как они то свои проблемы решат. А ярлык крысы на вас прилепится. 4. В школе учитель может вам максимум посочувствовать, но уж никак не помочь, что и написано тут в статье. Друзей в школе у вас тоже быть не может, разве что среди таких же изгоев. Среди которых обычно дебилы и прочие отталкивающие личности. То есть тут учиться, это как жевать кактус. И надо, и больно. 5. Перевод в другую школу в уже устоявшийся коллектив. Если вы забитое существо не понимающее как себя вести со сверстниками ничего в вашей жизни не поменяет кроме того, что в школу придётся ездить дальше. Там коллектив уже сформирован. К любому новенькому, если ему нечего предложить коллективу относятся достаточно враждебно. Если же причина не в вас и нейтральные к вам люди не могут сказать почему вас травят, тогда можете попробовать. Но не факт что повезет. В 9 классе когда коллектив меняется — время удачное для перехода. С младшей школы в среднюю может неплохо. Новая обстановка немного дизорганизует всех. 6. Вам может пришлось в жизни хлебнуть дерьма гораздо больше других начиная с детства. Но это тоже может быть вашей силой. Даже вбитый в вас комплекс неполноценности можно обратить на пользу. У вас есть цель. Вы хотите доказать что вы не чмо, не попуск и не заслуживаете того, что с вами делают. У вас есть то, чего нет у многих. У вас есть стимул показать всем на что вы способны на самом деле. Пускай это займёт лет 10, пускай у вас нихрена не будет кроме надежды однажды оказаться выше всего этого дерьма окружающего вас. Именно это делает вас сильнее кого бы то ни было. Занимайтесь в качалке. Поучите языки — там если это не школьная хуита и не репетитор вас заставят как-то говорить и прокачать коммуникабельность, выучитесь игре на гитаре, это нравится чуть ли не всем поголовно в компаниях. Приведите внешность в порядок, у хорошего не должна быть дерьмовая неухоженная вывеска. У вас охрененное количество дел и они не так уж сложны, стоит только начать. Вы не уникальны и огромное количество людей УЖЕ заняты тем, на что вы не можете решиться. Вы хотите доказать, что вы что-то большее чем овощ и задрот. Сделайте это. Потому что 90% не хватает самого главного — желания что-то делать, которое у ВАС ЕСТЬ. Когда вы в универе будучи одним из лучших студентов на потоке, которого все просят помочь с курсачом за деньги, в новой компании, зная себе цену вы совсем по-другому общаетесь. Вы полезны. Вы сможете смело смотреть на ваших вчерашних обидчиков как на говно. Заложите основу этому сейчас. Если ваше положение не тяжело как надгробная плита вы сможете это сделать даже раньше и получить то что хотите досрочно. Но начать надо СЕЙЧАС. ПРЯМО СЕЙЧАС. И НЕ БРОСАТЬ. Это главное условие. Пускай будет тяжело и нихрена приятного не будет совсем. До гребаной старости. Вспомните всё это дерьмо что с вами случилось, разве вам не хочется вьебать ему и преодолеть всё, показать что вы сильнее, чем всё это блядство? Может лучше шанс избавиться от всего дерьма сразу, чем хлебать его всю жизнь постепенно утопая в нём глубже и глубже? Вы думаете что упоротые уебки никому не нужные в возрасте постарше изменяются? Нихрена. У вас не будет времени, вы заебете даже своих родителей и они выселят вас нахуй. Во взрослой жизни вы будете даже гораздо большим уебищем чем есть сейчас, если не захочете что-то делать. Потому что время пройдёт, кто-то будет стремиться вверх, а вы будете ныть и размазывать сопли. И ныть все больше и больше как распидарашенная шалава, что вы такое уебище потому что у вас была травма детства. Пускай вами движет ненависть, но вами хоть что-то движет. 7. На самом деле с большинством людей говорить очень легко. Поговорите об их интересах, о компах, о футболе, о работе, о знакомых, о музыки, о кошках в конце-концов. Просто спрашивайте обычную фигню если в голову ничего не приходит. Типа хорошо играешь, занимался где-то? Если вопрос не вдруг из нихрена, а вписывается в ситуацию люди рассказывают о себе с удовольствием из чего ты можешь сложить представление о человеке, круг его интересов и задать новые вопросы из полученной инфы чтобы узнать ещё больше, иногда начинают юлить и можно отметить, что здесь какой-то скелет зарыт, но если твоя задача просто понравиться человеку, то давить на мозоли не надо. Для поддержания разговора говори о себе эквивалентную инфу. Включай кепа если надо заодно шутя. Типа если ты дрыщ и разговор о спорте, можешь пожаловаться что блин как ты так офигенно научился, а я нифига не умею и вообще чахлый. Уже озарил ЧСВ и дал повод для наставлений. Наставлять обычно все любят, если думают что с этого будет прок. Прояви интерес, если тебе интересно или просто надо подмазаться по любому. Начало разговора надо включать начиная с текущей ситуации. Встретил девушку знакомую бредущую вечером к себе. Можно сказать, привет, слушай, а где это ты так замучалась, так поздно домой еле ноги тянешь, хочешь сумку донесу?, если огрызнётся - подкат не удался, если получится завязать разговор - ну, хорошо. Собственно в универе опробовал разговаривать с людьми чтобы поддерживать разговор и ни в коем случае не говорить что-то провокационное или конфликтное, в итоге мне куча людей стали трезвонить и приглашать прогуляться/погамать/в миньку/на пати/в кино сходить считая меня своим охуенным другом, хотя они мне нахер не нужны. Другое дело, что врать нельзя вообще, потому что запутаешься что ты кому говорил и станешь в итоге...ммм...не уважаем. Хреновые темы просто огибай, начинай говорить о чём-то другом или спроси о чём-то другом.

Сознательно обходил буквы греческого алфавита, потому что в жизни всё не так просто обычно. Существуют обычно несколько групп прямо в классе в которых есть свои альфы-беты-гаммы. Так как какой-то признак да всех разделяет. У меня, например, было 2 гопника которые косили под альфу и бету. Альфа был больше лицом компании, такой себе мрачный и пугающий, корчил циника, да ещё дылда двухметровая, физически мог бы раскачаться в ту ещё скотину, но бухло и своеобразный образ жизни сделали черное дело. Второй был незаметнее, но гораздо опаснее. Он реально ещё в детском саду по району бутылки собирал и был по настоящему отмороженным. Как-то отпиздил его, достаточно грубо, уебав по яйцам в общем-то случайно и обматерив пока он съёбывал. Он меня поймал прям в классе стоя спиной чтобы никто не спалил и чуть ножом не пырнул. Очкодав всё-таки не дал сделать дело, так как у всех на виду, да и в колонию ему не хотелось, но костюм и ранец попортил, жопошник. Второй альфа был классическим мажором и собственно официальным альфой класса. Потому что реально мажор и реально у родителей большие связи, которые не только обеспечат, но и закроют жопу от любых приключений. Вкупе с самовлюблённостью и неплохими данными по всем параметрам, в общем, обречен на успех. Третий тоже как бы был мажор, но более похуистичный, одно время держал себя отдельно от всех, как описывают тут альтернативного альфу, потому что приехал из-за бугра в 3тьем классе и имел кучу занятий. Но когда получилось стравить его с альфой номер 2, проявил бодрячок, скорешился с альфой-гопником, перетянул на свою сторону все кто болтался на нейтрали именно за счёт того, что не был самовлюбленным уебком чистой воды который сидит на бабках и доит их с родителей поэтому не отталкивал тех, кто обладал хоть какой-то брезгливостью. Классе в 6 затер альфу номер 2, того начали подъебывать всё больше и больше и он свалил в другую школу, став тем ещё похуистом. В общем, поменялись местами. Было несколько выдающихся личностей вписывающихся в беты. Один культурист и 2 спортсмена (альфа3), пара мажоров не вышедших ни рылом ни чем-то выдающимся, но так мамань одного глава род.комитета и вообще мажоры они и есть мажоры, влияние именно через родителей на школу было большим, а им хватало ума видеть берега своего положения.(альфа2) Ещё один вышел лицом плейбоя и был такой себе свахой и ответственным за контакты с женским полом и по сути был нужен всем группам. 3е ничем не выделялись вообще, 2х я уже не помню как зовут даже. Эти крутились возле всех компашек тяготея к гопоте, так как развлечения остальных были им не по карману, но не разделяя их суровые будни, ну и всё же покручиваясь у альфы3. Один танцор которого редко видели в школе. В общем, парень неплохой, но видят его редко, поэтому интересный. В общем, никто и звать никак. 2 ботана, которых внезапно не трогали. 1 сферический в классе, как я ушёл, он стал объектом травли, второй полуспортсмен, учился как я и не совсем на ботана тянет, разве что как что решается его на контрольных тоже спрашивали. Эти стояли особняком. И 3 омежки. Я на котором вообще лежало глухое табу даже на поговорить сверх меры. У девушек игнор вообще был полностью глухим. Второй дурак отбитый, уехал по грин.карте в штаты с предками, когда я поменял школу, объект травли 2 из-за того что уж мочил он как глухое ебанько, от чего класс дружно анально оргазмировал кирпичами. Третьему не повезло больше всех, но он себя зарекомендовал как мастер креативов и поставщик говна из интернетов. Чих-пых, всякие приколы типа картинок-перевертышей, демотиваторов, бзсхнсть, космореинджеры на болванке - это всё было от него и не смотря на уёбищный вид с нестрижеными сальными волосами, никогда не чищеными ни ушами ни зубами и запредельную хилость стал полезным коллективу, то есть не омегой. Ему как выяснилось повезло с мужиком который встречался с его маман, судя по всему олдфагом интернетов помнящий диалап модем, выход веб 2.0 и когда начинали прогать на Си. Но жизнь в 1 комнате в общаге с маман-алкоголиком у него была тяжкой. Женская иерархия для меня была наглухо закрыта. В классе мне была известна только королева. Королева-гопник и 2 омежки. Остальные не ясны. Одну вообще вытравили из класса к хренам за пол года, довели до неадеквата и лупления всех мимокрокодилов линейкой. Второй не повезло иметь охрененную внешность и совершенно не уметь ей пользоваться. Что вызывало ненависть женской половины и возможность её реализовать. Ламповость данной тян зашкаливала все разумные границы. Прелесть какая глупенькая в десятой степени. У девочек всё было намного-намного сложнее и как я понял, тут больше подходило название пауки в банке.Стайки бывали только возле королев и то по типу подружки подколодные, гопница вытаскивала за счёт реально жесткого характера который и у парней то не всегда есть и выступала таким гарантом спокойствия для остальных средненьких, недотрог и ботающих. Так как судя по всему знала кучу парней с района, да и вроде как у неё брат был, который по щам мог раздать кому угодно, в том числе и ебарям этих подруг. Да и за словом в карман не лезла и была в курсе всех сплетен и что где и куда. Вкупе с каркающим прокуреным голосом, тем что она умудрялась вломать даже парням (со мной кстати у ней были отношения около нормальных, так как она видела что крайний собственно был не я в той истории с которой всё началось и ненавидеть лютой ненавистью меня смысла нет. Против системы она не шла, так как мозгов и опыта нарываться по жизни хватало. Ну ещё ей нравилось, что девушку не смотря на их все подъебки, иногда даже обиднее, чем от парней, вроде того что, что вещи затащили не просто в женскую раздевалку, но ещё разобрали себе по частям и растаскали по всем женским локациям в школе от сортиров до кухни и швейной небольшой, где у девочек были уроки труда, я так ниразу и не ударил. Самое смешное что попасть было труднее всего именно в кабинеты труда из-за ебанутых трудовичек, которые не хотели пускать туда. Заламывал, хватал до синяков, было дело, но не ударил ниразу. Хотя временами хотелось. Особенно когда бабской стаей с меня пытались штаны стянуть. Причём именно бабской. Не пинать же их начинать. Хотя может и стоило бы. Видимо карма имеет значение, потому что однажды именно она меня очень нехило выручила, так как веселы пацаные рыскали по району и вообще жизни не давали даже семье. Она разрулила всё с дурой с которой всё началось и угомонила гопоту. В общем, благодарность. Да, когда помощь нужна хоть откуда-то, примешь её независимо откуда) То есть реальная иерархия намного сложнее представленного тут. Класс был в гопорайоне, гопота и прочие нищенствующие-воинствующие в перемешку с не сильно элитными мажорами, у которых папы-мамы адвокаты в больших конторах или держали магазин или даже небольшую сеть. Что порождало дополнительный бугурт. В общем, школа была жесткой. А после моего ухода там даже был скандал вокруг торговли наркотой прям в доме возле школы, в том числе и школьникам. Что было вообще эпично. То что там регулярно кто-то калечился вообще никого не удивляло, один раз убили, выпал с четвертого этажа на асфальт, замяли как несчастный случай, но на самом деле там просто драка была редкого накала неадеквата. В общем, девяностые и начало двухтысячных. Жестяк.

Кратко: ебать, ты лох.

Пара слов про второго альфу

Второй альфа - это не "ещё один чел с качествами лидера" и вообще не альфа. Бывают такие ученики, но выглядит это несколько иначе. "Второй альфа" - это настолько крутой чел, что меряться письками с остальными ему просто нет смысла. Знал одного такого: ниибический спорсмен, в 15 лет имел телосложение 20-летнего и вырубал в драках взрослых мужиков, друзьями его были взрослые бандитоспортсмены, был всегда при бабках, трахал тёлок когда мы только мечтали о потере девственности, одевался охуенно, на мотоцикле гонял, да ещё и учёба давалась легко. Основная его жизнь протекала вне школы, в школе он скучал и, естественно, ни в какой ранговой возне не участвовал. Дразнить или задирать его дурных не было, жополизничать пытались некоторые, но ему было похуй. Альфе и его дружкам выёбываться не мешал. Хотя на его "Ну-ка, потише там!" мгновенно затыкались все альфы и прочие понторезы. В общем, всё равно что взрослого мужика посади в класс с подростками - он так же будет вне этой иерархии. Явление крайне редкое и на остальную иерархию никак не влияющее.


Так кто же, всё-таки, этот зверь?

Характеристика: низкая самооценка, неуверенность в себе, слабая стрессоустойчивость и нервная система, неспособность дать отпор, замкнутость, слабое физическое развитие, чрезмерная склонность к самоанализу, самокритике, эскапизм, перфекционизм, проблемы в общении с противоположным полом и т. д.

Читаю различные статьи, притом они посвящены разным типажам и вопросам, как например «Школьная иерархия», «Лох/Чмо/Неудачник/Задрот/Маменькин сынок», «Эктоморф», «Меланхолик», «Неуверенность в себе/Низкая самооценка» и т. п.

И вот везде, как бы, вырисовывается примерно один и тот же человек, этакий лох в очках, такой вот дрыщ с вышеперечисленными качествами характера и особенностями мышления.

И самое интересное, что ингредиенты везде одни и те же, меняется только фокус внимания. Если статья посвящена неуверенности в себе, пишут: «у людей страдающих от неуверенности в себе обычно занижена самооценка, они замкнуты», ну и всё в таком же духе.

«У людей с низкой самооценкой есть неуверенность в себе, они малообщительны» и так далее.

«У меланхоликов» и пошло-поехало по шаблону.

Короче вырисовывается этакая система. Заходим, допустим в игру, а у нас на выбор несколько персонажей со своей специализацией (воин/маг/разведчик). И у каждого свои особенности.

Вот и тут вырисовывается этакий персонаж. Допустим, если отталкиваться от теории темперамента, кои якобы врождённый, в 90% случаев омеги — это меланхолики. И возникает вопрос: «как тогда поломать этот порочный круг?»

а другие говорят: «это просто оправдания» и т. д. и т. п. Вот и думаешь, где здесь причина, а где следствие, как найти концы и изменится, ведь вся твоя грёбанная натура тянет тебя вниз.

Это чьи характеристики? Характеристики омеги, так? Но омега — это уже не случайный темперамент, а темперамент обработанный иерархией, причём вполне определённым образом. Омеги не только снаружи выглядят похоже, у них и внутри процессы протекают схожим образом. Ну и это касается не только омег, альфы тоже оказываются сильно похожи друг на друга, и чем более строгие иерархии рассматривать, тем более похожими будут альфы из этих иерархий. Но возвращаясь к омегам: они все будут иметь низкую самооценку, они все будут замкнуты, и тд, и тп. Это просто свойства омеги. У треугольника есть шесть свойство: три угла и три стороны. Какие из этих свойств первичны, а какие вторичны? Какие из них причина, а какие следствие?
Если интересна причина, почему омега стал омегой, то надо исследовать историю того, как не-омега стал омегой. Но интересна не причина, как я понимаю, а избитый вопрос «что делать?» Так ведь?
А чтобы ответить на вопрос «что делать»… Единого рецепта «что делать» нет. Но ежели хочется посидеть и подумать, что делать, причём не превратив эти размышления в абсолютно бесполезную трату времени, то я бы порекомендовал искать не одну единственную первопричину того, что омега является омегой, а поставить цель найти в омеге десять рефлексов/привычек/паттернов, которые делают его омегой и отследить как они взаимодействуют друг с другом. Для этого надо сравнивать поведение омеги с поведением других участников в разных ситуациях, и выяснять откуда берутся различия. То есть, омеге следует научится видеть, когда другие ведут себя не так, как он бы себя повёл в такой ситуации, и научится представлять как другие будут вести себя в той ситуации, в которой сейчас находится этот самый омега. Ну, например, как поведёт себя Вася-гамма, если увидит что все играют в футбол, а он нет? А как поведёт себя в этой ситуации Боря-бета? А Алёша-альфа как себя поведёт? Надо уметь это предсказывать, и надо понимать какие именно тараканы в голове помешают омеге вести себя подобным образом. Причём выискивать проблемы в первую очередь в голове омеги, потому что легко свалить всю вину за происходящее на окружающий мир, но это, как правило, бесполезно. (Можно, например, шагнув с обрыва обвинить в травмах гравитацию, которая потянула тушку вниз и разбила о камни. Но даже если гравитация и виновата, то когда в следующий раз придётся шагнуть с обрыва, она сделает то же самое, с тем же самым результатом. Поэтому совершенно бессмысленно винить в чём-то гравитацию. Надо искать проблемы в себе.)
Спасибо. На удивление подробный и адекватный ответ. Омегой я никогда не являлся, но лишь потому, что, видимо, с классом повезло. Если бы кто-то попытался меня прогнуть, это получилось бы, притом легко. Тем не менее, несмотря на отсутствие травли, я ломанный-переломанный морально, притом сломался сам, изнутри. Никогда не винил никого кроме себя, зато себя жрал обстоятельно. Словом, проблемы есть и серьёзные, школу давно закончил, но жизнь моя, скорее существование, нежели действительно жизнь. А вопрос я задал так, просто хотел услышать мнение, вот и всё. Типа, что есть причина, что есть следствие. И да, в ходе самоанализа пришёл к выводу, что, так сказать, «корневой», «центральной» причины нет и искать её не надо. Здесь как бы система, всё взаимосвязанно. Концов не найдёшь и, что самое интересное, оно и не нужно, как выясняется.
Существование, а не жизнь? Потому что это существование не наполнено смыслом. Да-да, тем самым смыслом жизни. Избитой хернёй, которая опошлена миллиардами упоминаний. И тут… По своему опыту отмечу, что я довольно долго совершал ошибку, пытаясь найти смысл в своей жизни, вместо того чтобы наполнить свою жизнь смыслом. Я долго тупил и не мог понять, что Вселенная сама по себе не имеет никакого смысла, и ни один процесс в этой Вселенной не имеет смысла сам по себе. Наполнить что-либо смыслом может лишь человек. Ты в игры компьютерные играешь? Увлекательно? Подумай о том, откуда это «увлекательно» берётся? И я отвечу откуда, дело в том, что игра наполнена смыслом: любое игровое действие наполнено смыслом. Я убиваю миллион кабанчиков, чтобы набрать экспы на восьмидесятый уровень. Мне скучно и невесело убивать кабанчиков, меня это задолбало, но я продолжаю и это не так уж и сложно для меня, потому что это осмысленная деятельность. Для меня осмысленная. Я сам наполнил её смыслом, и я буду сидеть и убивать кабанчиков, пока не выпью этот смысл до дна. Подумай об игроманстве, если ты играешь в компьютерные игры. И подумай как тебе удаётся наполнять процесс прохождения компьютерной игры смыслом. Если ты не играешь в компьютерные игры, то… попробуй поиграть. Или найди в своей жизни любую другую деятельность, которая тебе интересна и выглядит наполненной смыслом. И разбери её по винтикам, выясняя как это работает.
В жизни то же самое, игроманы просто фейлятся наполнить эту Вселенную смыслом так же, как они наполняют игровые. Они фейлятся найти в этой Вселенной, что-то интересное для себя. Или может быть они боятся найти что-то интересное для себя, потому что тогда им придётся оторвать жопу от стула и начать жить в этом страшном-страшном мире. Мне, как я понял в один прекрасный момент, сильно мешала жить боязнь провала. Я ужасно боялся сфейлится, и поэтому даже не пытался выиграть, избегая самой игры. То есть, я не боялся получить по морде, я не боялся проебать месячную зарплату впустую, я не боялся причинить себе какой-то вред — нет, меня пугал фейл сам по себе. Когда я понял это, когда я понял весь идиотизм этого, тогда я понял что с этим делать. Надо просто играть так, чтобы быть готовым к любому фейлу. Надо априорно рассматривать любой фейл как часть своего плана. Часть которая может и не реализоваться как исход случайного процесса, но может и реализоваться. То есть надо на этапе планирования вносить в план все возможные фейлы и подкладывать соломки. Что любопытно — со временем это становится уже и не нужным, страх фейла уходит, потому что вырабатывается новый паттерн поведения и эмоциональных переживаний на случай фейла и это совсем не страшно. Ну а затем надо научиться получать удовольствие от самой игры: народ ведь играет в сетевые игры, проигрывает, но продолжает играть… Потому что не рискуя проигрышем нельзя выиграть, и потому что сам процесс игры заслуживает того, чтобы иногда проиграть.

Поясню некоторые моменты:

1) К сожалению, начав искать проблемы в себе, человек скатывается в самокопание/рефлексию. Процесс этот крайне трудоёмкий, тратится много времени, а вот результата ноль. Имеется ввиду положительного. Отрицательный же результат есть и достаточно большой.

Если такое происходит, то надо найти инструктора по самокопанию — лучше всего дипломированного психолога. Либо можно набрать психологической литературы и почитать её, чтобы в голове сложилось бы понимание того, как работает голова человека в общем случае. Глупо не опираться на достижения психологии, потому что за последние 100 лет она практически с нуля поднялась на весьма достойный уровень. Вряд ли кому-то удастся повторить этот путь самостоятельно за пару лет посредством самокопания. Только на всякий случай отмечу: не спутай психологию с психоанализом. Психоанализ — это способ выкачивания денег из ТП. Тебе нужна психология. Но лучше, конечно, дипломированный психолог.
Я прочитал как-то Аллана Карра. Но это не помогло мне бросить курить. Примерно тогда же мне случилось пережить несчастную любовь, после которой я решил, что нахуй это ковыряние в себе, надо тупо хуй класть на внутренние переживания, и иметь силу воли. И я десять лет эпизодически напрягал свою силу воли, чтобы бросить курить. Но дольше суток мне не удавалось удерживать силу воли в напряжённом состоянии. Ещё и паника накатывала от перспективы всю оставшуюся жизнь ходить с напряжённой силой воли, дабы не закурить снова. А потом я начал думать. Я начал анализировать накопившийся опыт бросания курить. Я его крутил и так и эдак… И внезапно я понял как работает наркомания в общем и курение в частности. И бросил курить. Я растоптал все те рефлексы и паттерны своего мышления, которые составляли привычку курить. У меня теперь просто не возникает желания курить. Сила воли оказалась ненужной.
Рефлексия может быть способом убежать от мира, скрыться от необходимости принимать решения и что-то делать. Но, на самом деле, что угодно может быть способом скрыться от необходимости принимать решения.

Поняв вред самокопания, человек решает это прекратить и вновь прибегает к самокопанию, дабы понять, как перестать копаться) Или перегибает палку и не пытается думать/анализировать вовсе. Оба варианты нерабочие. Нужен баланс, хотя бы более-менее адекватный, а не перегибы. Как это сделать? Словами не выразить. Рекомендую прислушиваться к себе — это раз. Второе: помнить, что на это нужно много времени. Ну и третье: пустить это как бы на самотёк. Не контролировать свои мысли/чувства и внутренний мир. Если бы это приносило толк, вы бы давным-давно справились со своими проблемами. Вообщем, помнить про рациональность действий, результат ведь вам известен.

просто оставлю здесь [1]. Если вкратце — внутренний диалог сам по себе непродуктивен и приводит к усугублению этой проблемы. Нужно научиться быть равнодушным, как и все

2) Тоже самое с нытьём. Прибытка нет, убыток есть. Объективная реальность никак от нытья не меняется. Вывод: стараться меньше ныть (меньше, а не вовсе. не стоит бросаться из крайности в крайность и ставить перед собой нереальные задачи)

3) Самоедство — та же история. Толку ноль, процесс деструктивный.

4) Словом, смотрите на жизнь с более практической точки зрения. Изменение характера и мышления происходит в процессе жизни, а не в процессе рефлексии. Кстати, это ой, как сложно. Ну это вы и сами знаете.

5) И по поводу совета выше. Парень пишет, про футбол. Знаете, я всю жизнь так страдал: «вон, они нормальные пацаны, а я такой-то такой-то, я тоже должен идти и играть». Вот и возникает вопрос: я хочу играть в футбол ради футбола, или я хочу играть в него, типа потому, что это страшно, а другим — нет и надо преодолевать этот страх. Это важно понять, ведь в том-то и проблема подобных людей: мы примеряем на себя интересы/поведение других людей, ибо полагаем, что так и надо. ведь всё своё «индивидуальное» мы воспринимаем в штыки изначально. вот и стоит задуматься: а может вы, по инерции, требуете от себя того, что вам и не нужно-то на самом деле?

Это тоже потенциально деструктивный подход. Есть басня Крылова, про «зелен виноград», которая показывает в чём фишка. То есть я согласен, что надо знать что хочешь и надо знать, почему хочешь именно этого. Но этим путём легко можно загнать себя в угол, и сидеть там не высовываясь оправдывая своё поведение тем, что «а мне это нахуй не надо, мне лишь бы в своём уголке посидеть».

удачи!

Персональные инструменты
Счётчики
Контакты / Реклама